Coretan Datar Gak Sadar

 DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN.........................................................................................................1 BAB II PEMBAHASAN............................................................................................................2 A. Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam Di Nusantara..................................2 B. Pendidikan Islam Pada Masa Permulaan Islam di Nusantara Sampai Periode Walisongo........................................................... .............................................3 C. Pendidikan Islam Pada Masa Kerajaan-Kerajaan Islam...................................3 BAB III PENUTUP....................................................................................................................6 DAFTAR PUSTAKA.....................................................................................................7   BAB I PENDAHULUAN     Pendidikan merupakan salah satu perhatian sentral masyarakat Islam baik dalam Negara may

 BAB I PENDAHULUAN Pendidikan anak usia dini (PAUD)  adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Pendidikan anak usia dini umumnya merupakan pendidikan yang diselenggarakan yang memiliki tujuan untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh atau menekankan pada pengembangan seluruh aspek kepribadian anak. Pendidikan anak usia dini bisa dilaksanakan melalui jalur pendidikan  formal, non formal, dan informal. Pada jalur formal pendidikan anak usia dini diantaranya Taman Kanak-kanak (TK), dan Raudhatul Athfal (RA), pda jalur nonformal diantaranya kelompok bermain (Kober) Taman Penitipan Anak (TPA) dan satuan paud sejenis (SPS) dan yang terakhir jalur pendidikan anak usia dini pada jalur informal yakni pendidikan keluarga dan mas